Die Grundschüler aus Surheide in Bremerhaven haben gestern die ersten beiden Stunden bei Dunkelheit und Kälte gelernt. Ihr Beitrag zum Klimaschutz. Außerdem wollen sie jetzt ihren selbst produzierten und vorgeführten Film an die Politiker zum Umweltgipfel nach Kopenhagen schicken.

Die Grundschule Surheide ist ein Vorreiter in Sachen Erneuerbare Energien, CO2- und Energieeinsparmöglichkeiten. So hat die Surheider Schule neben vielen Energiespartechniken eine eigene Photovoltaik-Anlage (Bürgersolaranlage), eine solarthermische Demonstrationsanlage für die Warmwasserbereitung und eine Anlage zur Regenwassernutzung. Die Energiespargruppe der Grundschule Surheide wurde unter anderem für das Projekt “Energie und Kohle sparen” ausgezeichnet. Mit detektivischem Spürsinn machen sich die zu Klima-Detektiven ausgebildeten Grundschüler auf die Suche, CO2, Energie und Kohle für unser Klima einzusparen.

Einer der Initiatoren (ausgebildet Pädagoge in Kunst, Musik, Sport und Sonderpädagogik) schreibt zu dem Projekt “Energie-Detektive in der Schule”:

“Der Klimawandel wird unser weiteres Leben und vor allem das der Kinder immer stärker prägen. Dabei ist es wichtig, dass sich die Kinder schon früh damit auseinandersetzen, welchen Einfluss sie auf die weitere Entwicklung des Klimas haben. So können beispielsweise durch das Einsparen von Energie die Kohlenstoffdioxid-Emissionen gesenkt werden. Die Schule ist ein geeigneter Ort, um die Kinder frühzeitig auf die Suche zu schicken, wo sie Wärme, Wasser und Strom verbrauchen und vor allem, wo und wie sie diese einsparen können. Hierzu bieten wir kindgerechte Materialien an, um Energie-Detektive in der Schule einzuführen und sie zu informieren, was sie tun können, um den Energie- und Wasserverbrauch in ihrer direkten Umgebung (in der Schule oder auch zu Hause) zu senken.

… Ãœber das Energiesparen ergibt sich gleichzeitig auch ein Einstieg in die Themen “Klimawandel” und “Treibhauseffekt”, die gesondert und intensiver bearbeitet werden sollten (siehe Unterrichtseinheit Unsichtbarer Feind).”

Die wichtigsten Aufgaben der Energiedetektive sind:

Allgemein:
-  Regelmäßige Teilnahme an den Treffen der Energiedetektive,
-  Weiterleitung der Informationen und Inhalte aus den Treffen an die Klassengemeinschaft
-  Mitschüler auf Möglichkeiten des Energiesparens aufmerksam zu machen und zum Nachmachen anzuregen.

Stromdetektive:
-  Darauf zu achten, das Licht nicht unnötig brennen zu lassen,
-  Lichtschalter zu kennzeichnen,
-  Geräte in den Ferien auszuschalten,
-  Zeitschaltuhren zu kontrollieren,
-  an vorhandenen elektrischen Geräten in den Klassenräumen die Stand-by Funktion auszuschalten.

Wasserdetektive:
-  Wasserhähne fest zuzudrehen,
-  Regenwasser zu nutzen,
-  Becher z.B. zum Zähneputzen zu nehmen,
-  auf tropfende Wasserhähne zu achten und der Hausmeisterin zu melden,
-  Mitschüler auf die Spartaste an der Toilettenspülung hinzuweisen.

Heizungsdetektive:
-  Darauf zu achten, in beheizten Räumen keine Fenster und Türen offen stehen zu lassen,
-  Stoßlüften bei herunter gedrehten Heizkörpern,
-  Die Heizungsventile auf 3 (oben) einzustellen.

Bei den “Energiedetektiv-Treffen” luden die KollegInnen die
“šFachdetektive”™ ein, um sich zu den jeweiligen Themen Wasser, Heizung und Strom auszutauschen bzw. wichtige Neuigkeiten und Informationen weiterzuleiten. Bei einem Treffen wurde beispielsweise durch Messexperimente herausgearbeitet, welche Raumtemperatur zum Lernen am besten erscheint.

Quellen

Energie-Detektive bei der Arbeit für den Wettbewerb “Kohle und Energie sparen”

Energie-Detektive

Energie-Detektive in der Schule

3/4plus gratuliert der Surheider Schule
Gewinner des Wettbewerbs “žEnergie und Kohle sparen”œ

Klimawandel – Treibhauseffekt – Energiesparen